المساعد الشخصي الرقمي

مشاهدة النسخة كاملة : دليل المعلم (بشتو) 1


أبو زكريا
_25 _November _2014هـ الموافق 25-11-2014م, 11:42 AM
توطئة
الحمد لله الذي لا إله إلا هو وسع كل شيء رحمة وعلماً وتقديراً، وتبارك الذي نزل الفرقان على عبده ليكون للعالمين نذيرا، والصلاة والسلام على من بعثه الله هادياً وبشيراً، وداعياً إلى الله بإذنه وسراجاً منيراً، فصلى الله عليه وعلى آله وصحبه وسلم تسليماً كثيراً.
أما بعد:
فإن هذا الكتاب باكورة قائمة من الكتب التعليمية أردت منها أن تكون دليلاً للمعلّمين تعينهم على شرح المتون العلمية ويستفيد منها نجباء الطلاب فتختصر عليهم كثيراً من الجهد والوقت وتكفيهم مكابدة العناء في المقابلة بين الشروح وحلّ المشكلات وتأصيل البحث في المسائل العلمية.
وقد حرصت فيها على تقريب ما يحتاجه المعلّم من تنظيم مسائل الشرح وترتيب مباحثه وجمع الأدلّة والفوائد والنقول التي يستعين بها على الشرح فلا يجد فيه مؤونة كبيرة بعد ذلك بإذن الله.
وقد عرفت من أحوال عدد من طلاب العلم أنهم إنما يعوّقهم عن كثير من الدروس ما تتطلبه من مؤونة التحضير الجيّد والإعداد العلمي الذي يأملونه مع أهليّة كثير منهم لذلك إلا أن الإعداد الجيّد يستهلك من الوقت والجهد ما لا يخفى على المشتغلين بالتعليم.
وقد يسّر الله لي الاشتغال بعدد من المتون العلمية ودراستها مرات عديدة ومقابلة شروحها بعضها ببعض وتلخيص ذلك في كشافات تحليلية تقرب لطالب العلم ما تضمنته الشروح وتجمع له ما تفرّق، وتنظّم له مسائل الدروس، وتكامل مباحثها، لكنها كانت في عامتها رؤوس مسائل تذكّر المعلّم بما يحسن به العناية به، ولا تغنيه عن الرجوع إلى الشروح ليسترجع ما قيل في كلّ مسألة.
فأردت بعد تأمّل وتروّي ومضيّ نحو عشر سنوات على إعداد تلك الكشافات أن أعيد صياغتها وأتمّم مباحثها بما يغني المعلّم عن الرجوع لمراجع أخرى عند التحضير إلا فيما لا بدّ له منه في بعض المسائل.
أسأل الله تعالى أن يجعل هذه الكتب نافعة مباركة وأن يتقبلّها بقبول حسن، وأن ييسر بها على المعلّمين شرح المتون العلمية وأن يجعل لها أثراً محموداً في تنشيط الدروس العلمية وتيسيرها وإحسانها.
ومما يحسن تنبيه المعلّم عليه أن يراعي أحوال طلابه ويلقي إليهم من مسائل العلم ما يرى مناسبته لهم؛ ليكون أدعى لقبولهم إيّاها، فإن رأى منهم حسن فهم وسعة إدراك ألقى إليهم هذه المادة وأضاف إليها ما تحسن إضافته مما يناسب حالهم، وإن خشي التطويل عليهم وازدحام المعلومات في أذهانهم ألقى إليهم المهمّ من ذلك واعتنى بمقاصد الدروس عناية خاصّة.
ربنا تقبل منا إنك أنت السميع العليم، واغفر لنا وارحمنا إنك أنت الغفور الرحيم، ربنا لا تزغ قلوبنا بعد إذ هديتنا وهب لنا من لدنك رحمة إنك أنت الوهاب.

أبو زكريا
_25 _November _2014هـ الموافق 25-11-2014م, 11:47 AM
بسم الله الرحمن الرحيم
سريزه
الحمد لله الذي لا إله إلا هو وسع كل شيء رحمة وعلماً وتقديراً، وتبارك الذي نزل الفرقان على عبده ليكون للعالمين نذيراً، والصلاة والسلام على من بعثه الله هادياً وبشيراً، وداعياً إلى الله بإذنه وسراجاً منيراً، فصلى الله عليه وعلى آله وصحبه وسلم تسليماً كثيراً.
أما بعد:
دا کتاب د هغه تعلیمي او ښوونیزو کتابونو د لړۍ څخه دې چه ما غوښتل د ښوونکو لپاره د علمي متنونو په شرح او توضیح کښی د لارښود په ډول ورڅخه کار واخستل شي، او هم يو هوښيار زده کوونکي ورڅخه د خپل ډیر وخت او کوښښ په اختصار کښی ورڅخه ګټه پورته کړي، او د علمي مسایلو په دقیقه څیړنه، د مختلفو شرحو په مقارنه او د مشکلاتو د حل په لار کښی ورسره مرسته کوي.
ما زیار ایستلې دې ترڅو هغه څه چه یو ښوونکې ورته د ښوونی په وخت کښی اړ کیږي په ډیر لنډ او آسان ډول وړاندی کړم، لکه د شرحی د مسایلو تنظیم، او د هغی د مباحثو ترتیب، او د هغه دلایلو، فوایدو او پخوانیو علماؤ څخه مهم نقلونه چه ښوونکې ورته د ښوونی په وخت کښی اړ کیږي، تر څو د الله y په مرسته په دغه څیزونو کښی ډیر تکلیف او ستړې نه شي.
د یو شمیر ښوونکو له حالاتو راته څرګنده شوی ده چه دوﺉ ته د درس او لوست په وخت کښی لویه ستونزه دا وي چه له درس څخه مخکښی تیارې ورته ګران وي، سره له دی چه ډیر يي دغه استعداد لري، خو له دی کبله چه دغه ډول تیارې ورڅخه وخت نیسي او ډیر کوښښ غواړي له درس ورکولو څخه مخ اړوي.
الله سُبْحَانَهُ وَتَعَالَى ما ته توفیق راکړ چه دیو شمیر متنونو څیړنه په څو څو واری وکړم، او د هغوﺉ شروح سره مقابله کړم، او بیا د هری شرحی جلا جلا فواید سره راټول کړم، تر څو یو زده کونکي لپاره د مختلفو شروحو دغه فواید په یو ځاي راټول کړم، او د درسونو مسایل ورته برابر او ترتیب کړم، او مباحث يي ورته ورپوره کړم، خو دا ټول په پیل کښی رؤوس المسایل او لکه عناوین او سرخطونه او یو فهرس غوندی وو، چه ښوونکی به تری استفاده کولې شوه چه په دغه مسایلو باندی ددرس په وخت کښی ترکیز وکړي، خو د شروحو مراجعی ته بیا هم اړ وو تر څو هغه څه باندی پوهه شي چه په هره مسأله کښی ویل شوي وي.
بیا وروسته ما ډیر سوچ وکړ او تقریباً لس کاله په دي فکر کښی ووم چه دغه فهرس کښی راټول شوي عنوانونه له سره بیا ولیکم او پاتی مبحثونه يي ورپوره کړم، ترڅو ښوونکې دی ته اړ نشي چه د ځیني مهمو مسایلو پرته په عام وخت کښی درس ته د تیاري په وخت کښی د نورو شروحو مراجعی او بیا کتنی ته اړ شي.
د الله سُبْحَانَهُ وَتَعَالَى څخه غوښتنه کوم چه په دی کتابونو باندي خلکو ته ګټه ورسوي، او برکت پکښی واچوي، او په خپل دربار کښی يي په ډیر ښايسته شان سره قبول کړي، او الله تعالی دي پری ښوونکو ته د علمي متونو شرح ورآسانه کړي، او الله تعالی دي وکړي چه په دی سره د علمي درسونو په لا زیاتوالي کښی مرسته وکړي.
دلته یوه یادونه کوم چه ښوونکې باید د خپلو زده کونکو د استعدادنو او احوالو مراعات وکړي، او د هغوﺉ مختلف حالات او استعدادونه په نظر کښی ونيسي، او هغه علمي مسايل ورته ورزده کړي چه د هغوﺉ سره مناسب او لایق وي، ترڅو هغوي وکولې شي په ښه شان يي ومني او استقبال يي کړي، که بیا يي په خپلو شاګردانو کښی استعداد ولید چه ورښوول شي درسونو باندي ښه پوهه شوي دي، او ذهنونه يي ددغسی مسايلو ادراک کولې شي نو همدغه درسونه د ځیني نورو فوايدو ترڅنګ ورته ورزده کړي، او که ویره ورسره وي چه معلومات ورته زیات وړاندي شي کیداي شي ورباندي زیات شي او برداشت يي ونشي کړاي، نو بیا په ډیرو مهموو او اړینو مسایلو باندي اکتفا او بسنه وکړي، او ددرسونو په مقاصدو او مهمو اهدافو دي خاص ترکیز وکړي.
ربنا تقبل منا انک أنت السمیع العلیم، واغفر لنا وارحمنا انک أنت الغفور الرحیم، ربنا لا تزغ قلوبنا بعد اذ هدیتنا و هب لنا من لدنک رحمة انک أنت الوهاب.